Академия Дизайна Человека в лице её основателя Евгении Брацлавской проводит полное обучение аналитиков (профессиональные уровни PTLI, PTLII, PTLIII, PTLIV) вплоть до процесса подготовки и сдачи финальной экзаменационной работы.

Также Евгения является единственным русскоязычным преподавателем 2-годичного продвинутого курса «Программа Дифференциации».

PTLI. Обучение Аналитиков.

Это годовая программа, в течении которой будущие аналитики максимально погружаются в систему Дизайна Человека. Мы учимся интегрировать все детали Дизайна Человека и видеть целостную картину, а также, практикуемся в искусстве киноутинга и анализа бодиграфа. Весь курс сопровождается устной практикой, чтобы развить компетенцию и навыки чтения карт.

Обучение Гидов «Проживая свой дизайн»

Сертификационный курс, после которого вы сможете вести курсы "Проживая свой дизайн" и будете зарегистрированы на сайте международной школы.

PTLII. Анализ Партнерства.

Это первый семестр программы PTLII - мы изучаем основные ключи партнерского композита и учимся делать анализ Партнерства.

PTLII. Анализ Жизненных Циклов.

Это второй семестр программы PTLII, он посвящен анализу жизненных циклов - Солярный возврат, возврат Сатурна, оппозиция Урана и возврат Хирона.

PTLIII. Анализ Инкарнационного Креста.

На этом курсе мы учимся делать прочтение Инкарнационного Креста и видеть тему и предназначение жизни человека. Этот курс является квинтэссенцией всех ранее пройденных программ обучения и является завершением в приобретении новых знаний, необходимых для профессионального уровня.

PTLIV. Подготовка к экзаменационной работе.

Этот уровень уже не дает новых знаний, но является воркшопом, благодаря которому студенты готовятся к сдаче своего финального экзамена и готовят экзаменационную работу. Завершением этого уровня является сам экзамен и сертификация.

Обучение аналитиков по «Развитию ребенка»

Основные аспекты работы с родителями и детьми: понимание 9-центрового детства и развития мозга, понимание роли родителей и уход за уникальным телом ребенка, формирование стратегии и авторитета, открытость и взаимодействие ауры, динамика общения между родителями и детьми.